残忍的教育,就是不懂成长规律_MG游戏网站

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MG游戏网站|很多育儿问题只符合一定的健康规律,但是有一定的规律很难确定。当你理解了这个规律或者因果关系,问题的解决就变成了认清宝宝的健康本质。蒙台梭利最突出的贡献之一就是人类的发展没有敏感期。

她在仔细、冷静、系统地观察了孩子天性的不道德之后,认为孩子在每一个特定时期都有相似的感官能力,使其容易受到环境中某些事物的影响,关注相关事物并保持冷静,而对其他事物充耳不闻。这种能力很像印记现象,蒙台梭利称之为敏感期。我花了一个多星期整理这个敏感期的清单。

虽然我的饼干只有2岁7个月,只经历过一小部分敏感期,但我知道,如果我们在孩子健康的过程中压迫任何一个敏感期,都会成为孩子健康发展的缺失,甚至会发展出人性的弱点。所以我们家长一定要把敏感期的特点和处置方法讲出来,为孩子走自己的轨迹。

孩子的敏感期是什么?敏感期是指孩子在一段倒计时的时间内,不会对自然的不道德产生某种厌恶。在此期间,我对某些科学知识或技能有很大的了解。敏感期的频繁出现使孩子对环境的某一方面产生反感的兴趣,完全掩盖了其他方面,而在此期间,孩子不会经常有大量的有意识活动。

脆弱期放学,事半功倍,快速提升孩子的心智发展!敏感期是很长的一段时间,而在这个特定的敏感期,只对某个特定的科学知识或技能感兴趣,然后过了这个时期就不会消失,会经常出现在同一时期,对同一兴趣点有一定程度的厌恶。在一个孩子繁荣的过程中,在一定的时间内,他不仅会专注于环境中的一个特质,还会拒绝接受其他特质的东西;他也不会因为特定的原因而对一些不道德感兴趣,他会不知疲倦地重复,直到突然想出一些新的动机。

下面,我们来统计一下儿童健康过程中的主要敏感期。说明:每个孩子的发育是不一样的,敏感期也不会不一样。但如果家庭环境严格,没有压迫或类似经历的孩子一般不会在这个年龄。

1.光敏感期0-3个月特点:刚出生的宝宝感觉很容易受光,所以宝宝一定要适应昼夜的光线差异,所以白天突破窗帘,晚上关灯睡觉,让宝宝适应大自然的光线变化。建议:可以给宝宝多看看黑白图。

2.味觉发育的敏感期为4-7个月。特点:宝宝自己的嘴里能感觉到辛辣、咸酸的味道。

建议:辅食开始,一定要注意饮食的餐桌,保持宝宝味觉的脆弱程度。3.口腔的敏感期为4-12个月。特点:这个时候宝宝讨厌不吃手,用嘴在尝试,感受,甚至一些抽象概念。

建议:求妈妈给宝宝一个发展口腔的机会,让宝宝吃不饱,不要狠狠的把宝宝的手从嘴里抢走。4.手臂发育的敏感期为6-12个月。特点:孩子讨厌这个时候扔东西,早于手眼谈判发展的标准。

建议:要求看护者不要管宝宝的不道德,让他扔出去。5.大肌发育敏感期:1~2岁,小肌1.5~3岁。特点:讨厌携带,停车,想开车。建议:两岁的孩子不能长时间走路,这是一个开朗活泼的时期。

这时候给他足够的空间,在保证安全的前提下让他更好的了解身体动作,不要和他玩太多游戏,这样可以锻炼各种肌肉,促进亲子关系,左右脑平衡发展。在运动的敏感期,精心的运动训练不仅有助于传授更好的运动习惯,还能迅速增长智力。
6.对小事情感兴趣的敏感期:1.5 ~ 4岁特点:勤劳的成年人往往忽略周围的小事情,但孩子往往能捕捉到其中的奥秘。

他经常不做一些我们不解读的小动作,比如时不时捡起一片落叶挂在花盆里,或者摆弄一条手帕,但他们能看到更好的奥秘。建议:这个时期是我们培养孩子学会详细观察事物的好时机。

带着疑惑和想法去理解这个世界是完美的。7.语言敏感期1.5 -2.5岁。特点:语言的启蒙总是预示着婴儿,甚至胎儿。

和胎儿说话,宝宝的牙牙学语开始了语言敏感期。建议:孩子的这种能力是很大很自然的表现出来的。

从看爸爸妈妈说的口型到突然说话,这个过程就是语言敏感期积累的力量。有的孩子说晚了,如果不是病,那么可能是环境影响造成的。不管他说不出来,我们都要大大给他“养分”,多跟他讲故事,讲故事,当他一定要传达自己的感受时,自然会讲出来。

在某种程度上,更好的语言教育会增强孩子的表达能力,学会爱人。8.自我意识的敏感期为1年6个月-3岁。特点:分清我和你,分清我和你。

主要表现为从说“我的”开始,到说“不”开始,到动手打、咬人、模仿别人开始,孩子逐渐有了自我意识。这个时候,孩子往往会有很多现象把我区分开来,以此来收拾你的。同时,通过对自我意志的感觉说“不”,我说这是最重要的。

如果不适合他的事情再发生,他们也不会大声哭。建议:当孩子打人咬人的时候,我们只需要制止孩子的不道德行为,不要责怪,也不要当真,因为这和粗暴的不道德是不一样的。让我们在不违反规则的情况下,为了孩子自己而使用它。注意事项:不要和孩子较劲,这是孩子形成自己的过程。

9.社会规范敏感期2.5 -4岁特点:刚开始讨厌交好朋友,讨厌参加集体活动,说明孩子已经变成了社会规范敏感期。社会规范敏感期的教育,帮助孩子学会遵守社会规则、生活规范、日常礼仪,在逃避的时候教育孩子,不利于孩子遵守社会规范,享受自律的生活,也不利于孩子将来与他人产生美好的爱情。

建议:多了解孩子。一般3岁孩子的家长可以计划入园,幼儿园可以获得更好的交友环境。

10.空间敏感期3-4岁特点:讨厌二垒顶,立体,箍框等。建议:这样可以得MG游戏网站到更多的玩具,同时也可以借此机会自学各种几何图形,为以后自学几何打下兴趣基础。

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11.颜色敏感期3-4岁特点:开始感受和理解颜色,开始在生活中寻找不同的颜色。人类理解的发展始于感官训练。建议:给孩子买彩色颜料,涉及书籍,为以后的绘画兴趣打下基础。

12.3-4岁逻辑思维敏感期特点:大问“为什么?”“为什么天空是白色的?”“为什么不会下大雨?”“孩子为什么要上幼儿园?”等等。这些问题总是让父母感到不知所措,但孩子们却忽略了这个问题。

当我们一遍又一遍地给孩子答案时,孩子往往开始逻辑思维。正是通过这样的问答,让孩子在了解客观世界的同时,发展思维能力。建议:保持孩子宝贵的好奇心。

如果父母不会问问题,可以和孩子一起自学。这时候家里有百科全书就很重要了,因为理解的速度是事半功倍。

13.剪、贴、抹等。敏感期3-4岁。特点:孩子从此真正有意识地使用工具,对大多数孩子来说,这是一个更好的塑造敬业性格的机会。
无论是在教室还是在家里,只要有足够的材料,孩子都非常愿意自由选择剪、贴、画等等。

从身体发育来看,这也是孩子训练小手肌和手眼谈判最重要的工作。建议:父母应该做的是给孩子拿必要的材料,尽量不睡觉,专心工作。14.敏感期3-4岁的特点:开始厌恶地感受到占有和控制自己财物的快乐。

只有当孩子几乎享受物质并能自由支配时,才能探索物质背后的精神,打破对物质的占领。而当这些物品的所有权几乎属于孩子自己的时候,交换就开始了。同时也突破了人际关系的序幕。

建议:给孩子一个独立国家的空间,比如属于孩子的房间或者区域。当你转到他的房间或区域时,必须征得孩子的同意,并同意孩子的空间。

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15.3 -4岁顽固敏感期特征:3-4岁儿童转为顽固敏感期,部分儿童早于3岁进入此敏感期。表明一切都要按照他的想法和意图去做,否则,情绪不会有丝毫的变化,不耐烦,哭闹,闹事。这个时候,家长和老师要给孩子足够的平静和关爱,也要学会一些安抚的技巧。建议:解决问题儿童的顽疾,要解读,要适应,要圆滑。

16.在极端敏感期的坚持3.5岁-4.5岁特点:孩子拒绝把事情做到极致,喝水时溅出一滴水是很痛苦的;不吃的苹果不能有斑点;马桶的白色便盆不能有任何黄色污渍;衣服不能少纽扣之类的。然后就落到了对规则的排斥:我遵守规则,你必须遵守规则,每个人都必须遵守规则;香蕉皮一定要扔到垃圾桶里,不带垃圾桶一定要带;白色的灯亮着,即使路上有车或人,也不能过马路。

早就不需要回归了,你还敢回归。谁让你这么做的?建议:还是认同孩子!这个时候不要在党内党外问孩子的问题,只针对什么时间什么事情。17.魔鬼的敏感期是3 -5岁。

特点是“粪屁股蛋”“屎”“伤你”“杀右脚”。这些听起来不文明又吓人的话,总是出自这个年龄的孩子之口。

因为孩子这时发现语言是有力量的,能显示力量的词是恶魔,大人越是怨恨,孩子越讨厌说话。建议:忽略,淡化!不要在意孩子的语言,这不是他知道的,想传达的,慢慢等这个阶段过去。

18.探索出生在4-5岁敏感期的特点:孩子往往在这个时期就开始说出自己从哪里来,一遍又一遍的问。这是孩子安全感的来源,也是人类一个古老的哲学问题:我从哪里来?如果你的孩子到了这个敏感期。建议:家长要认真拿走百科全书,科学地告诉孩子人生构成的全过程。

19.人际关系敏感期4.5 -6岁特点:从一对一的玩具和食物交换,到寻找口味完全相同的伴侣开始互相期待,从和很多孩子一起玩耍,只和一两个孩子发生关系,孩子自己经历了人际交往的全过程,这种恋爱智能是与生俱来的。建议:父母可以在人际共处方法上给予一定的指导,但言传不如行传。

20.4 -5岁婚姻敏感期特征:在人际关系敏感期之后,孩子确实有了婚姻敏感期。孩子早于的时候不想和父母“结婚”。之后就不会和老师或者其他成年人“谈恋爱”了。他们要到5岁左右才会和一个小伙伴“谈恋爱”,比如只和自己讨厌的孩子分享自己喜欢的食物,经常一起玩游戏,不想让别人卷入冲突。

总之,他们想享受自己的空间。
建议:不管孩子说多少次想结婚,讨厌很多朋友,家长一定不要上当,给孩子权利空间。21.审美敏感期5 -7岁特点:审美就是对自己的形象有自己的意愿和审美标准,尤其是女生对自己的服装服饰有强烈兴趣的时候。建议:孩子对审美敏感的时候总是讨厌化妆。

当然,在成年人眼里,这些“化妆”的简单化是令人发指的,但这些女生总是不那么热情,总是在大家面前走来走去地展示。直到他们得到你的充分赞扬,他们才会带着顺从的表情离开,他们会上前在其他老师面前展示。

除了化妆,女生讨厌可爱的裙子和鞋子,按照自己的想法穿打扮。这个时候,孩子必须得到大人的认可。在这一点上,我们需要对美做出任何判断。

22.身份确认的敏感期是4 -5岁:孩子不会给自己一个又一个的身份。这种现象是因为孩子们开始崇拜一个偶像,并期望自己成为那个偶像。幼儿园里经常有穿成白雪公主的小朋友。

在她同意你之前,你必须叫她白雪公主。在儿童身份验证的过程中,我们可以仔细观察到,他们开始利用偶像来传达自己。建议:可以在家玩角色扮演游戏。

孩子不会很感兴趣。也许你会培养出一个著名的艺人。23.性别敏感期4 -5岁特点:4岁左右的孩子很佩服谁是男生谁是女生。如果有人上厕所,一定要回来,因为要仔细观察是男生还是女生。

建议:孩子对身体的探索和认识,来源于细心的观察。大人在给孩子讲解的时候,一定要客观科学,就像知道自己的眼睛、鼻子、嘴巴一样。当然,百科全书现在是更好的工具。

24.数学概念的敏感期是4.5 -7岁。特点:孩子4岁的时候总是讨厌问:这些有多少,几点了,有多少人?这是因为孩子们对名字、数字和数字有浓厚的兴趣。

但是这个时候,孩子几乎看不懂逻辑。他们只需要正确使用数字、数字和数量。

建议:这是儿童数学智能的初步发展,只有三位一体才能控制数的概念。这时候孩子可以帮家里卖一些日用品,通过花钱磨练自己的数字能力和经济能力。25.阅读的敏感期是5 -7岁。特点:这是孩子二次识别的标志。

我们的方法是给孩子发一些文字卡片,让孩子用看到的文字来协调自己的行动来自学。建议:在这个阶段,孩子不能宏观地理解单词,也就是一个完整的图像,不需要分解成单词的笔画,也可以近写。孩子会对自己熟悉的某些单词不感兴趣,比如不会发现自己名字里的单词经常出现在其他地方。

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26.绘画和音乐的敏感期是4 -7岁。特点:这是生命与生俱来的智能。绘画是孩子不会用的语言。从涂鸦到表达自己感受的整个过程都是自然的表现。

孩子在妈妈肚子里开始发展听力。一岁以上的孩子需要回来随着音乐的节奏晃动身体。

音乐是人类的语言,孩子天生具有更高级的艺术欣赏能力。建议:在这个敏感期的发展中,只要需要获得高质量的环境,就可以帮助孩子的发展。

27.遵循5 -6岁敏感婚期的特点:这个5岁以后的敏感期是之前敏感婚期的继承。建议:这个时候,孩子自由选择伴侣的倾向非常明显,一些非常简单的婚姻规则被告知,比如只有相爱的人才能结婚。28.社会兴趣发展的敏感期是6 -7岁。

特点:儿童0-6岁的发展是一个人宏观发展的缩影。6岁开始大力了解自己和他人的基本权利,讨厌循规蹈矩,共同创造规则,构成合作意识。
比如议会选举班长,构建自我管理,监督谁放学不进教室,谁睡前不洗澡,哪个孩子不遵守幼儿园的规定……这些都是他们非常关心的事情。建议:现在是孩子参加一些社会活动的好时机,包括公益活动,比如捡垃圾活动,手工募捐等。

29.数理逻辑敏感期6 -7岁:数理逻辑敏感期和数学概念敏感期是有区别的。当孩子们完成了对数字、名称和数量的理解后,他们开始对数字、概念的顺序以及概念之间的关系感兴趣。建议:比如让孩子通过蒙台梭利的数学教具自学加减乘除。

这种方法教数学逻辑,而不是简单的记忆。30.动植物、科学实验和采集的敏感期为6 -7岁。特点:孩子开始冷冷地吸收自然界的一切科学知识。孩子们对探索自然的兴趣比我们想象的要令人反感得多。

孩子在六岁之前总能保持好学和奇怪的品质。建议:自然要给孩子更好的机会仔细观察。31.文敏感期6 ~ 9岁特点:儿童对文化自学的兴趣从3岁开始;6 ~ 9岁,往往有一种对市场需求的厌恶,想要探索事物的奥秘。

所以在这个时期,孩子的心灵就像一片贫瘠的土地,他们打算拒绝接受大量的文化收获。建议:此时家长可以获得丰富的文化信息,以本土文化为基础,延伸到关爱世界。-MG游戏网站。

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